Reciente se ha iniciado la creación de servicios
específicos para este tipo de discapacidad.
Estos están dirigidos a la atención educativa de niños
que presentan trastornos severos del aparato locomotor y aceptable desarrollo
de las funciones intelectuales pero que no pueden adaptarse desde sus inicios a
la escuela regular.
Estos programas educativos son de carácter transitorio
dependiendo tanto del progreso del niño como de las condiciones físicas del
medio escolar al cual se va a integrar.
Los niños con discapacidad física leve, o moderada se
encuentran integrados a la escuela regular y son asistidos en los programas de
apoyo a la educación integrada que funcionan como parte de las instituciones
especiales de esta área.
Importante tema...
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